Estimados futuros bachilleres:
Las instrucciones para esta semana son las siguientes:
Primera clase según el horario, entrega de carpetas a los estudiantes asistentes encargados, ellos a su vez se entregarán a vicerrectora.
Segunda clase según el horario, llevar la maqueta y dentro del aula de clases realizaran un video y cada integrante deberá responder las siguientes preguntas, obvio en mi hora clase.
1.- ¿Cuál fue el proceso de selección del tema del proyecto y cómo lograron integrar conceptos de varias asignaturas en él?
2.- ¿Podrían describir cómo se distribuyeron los roles y responsabilidades dentro del grupo y cómo esto contribuyó al éxito del proyecto?
3.- ¿Qué métodos de investigación utilizaron para asegurarse de que su proyecto fuera original y cómo aplicaron los hallazgos de su investigación en el desarrollo del proyecto?
4.- ¿Podrían mencionar algunos desafíos que enfrentaron durante la realización del proyecto y cómo los superaron como equipo?
5.- ¿Cómo la maqueta que crearon representa visualmente los conceptos clave relacionados con la educación financiera y el desarrollo sostenible en su proyecto? - Responde Líder del grupo.
Cada estudiante del grupo deberá presentarse frente a la maqueta y responder una pregunta específica. Un miembro del grupo será responsable de grabar la presentación, asegurándose de captar también las reacciones y la atención de los compañeros presentes en el aula. Después de la presentación, el grupo deberá entregar el video al asistente de la asignatura. El asistente, a su vez, enviará el video por WhatsApp a la docente para que realice la respectiva calificación del proyecto interdisciplinar sobre Educación Financiera y Desarrollo Sostenible.
En 3BGUA, estudiante asistente: Sr. Porras Santana Joshua Alexander.
En 3BGUB, estudiante asistente: Srta. Lima Romero Katherine Mercedes.
